（教工通讯员 苑立志 ）2020年4月13日到4月24日，根据教务处和学院教科办的要求，法学系师生开展了本学期期中教和学的“自查共纠”大检查。法学系本学期共有七个教学班级18门课程开展线上教学活动，这种线上线下混合教学方式对于师生来讲都是一种新的尝试和探索。本着“以学生为中心”教育目的，为摸清疫情期间线上线下教学、学习真实的情况，法学系特别设计了“法学系2020年春季学习（自查）情况表”，让每位学生根据实际情况完成表格填写。自查表包括课程进度、学生学习情况、作业情况、学生意见和课程建议几个方面。大部分学生都很认真地进行了自查，从反映的情况看，普遍存在的问题包括：缺少教材，不能和老师直接互动，自律性差，自学时间短、学习效果差等。

各班针对存在的问题都召开了主题班会，主要是解决学习中存在的问题，班主任开展了有效的解决办法和心理辅导。同时将学生填写的“自查表”也发给各任课教师，任课教师针对学生反映的本课程所存在和亟待解决的问题提出修正的方案，适当增加直播和作业评析互动，增加直接沟通时间。

在此之前，法学系召开过两次教学工作会，掌握了专业课任课教师的教学情况，但由于对学生学习情况了解的不全面，并没有提出有效促进教学的意见，只从教师单方面出发，想当然地认为哪些地方应当改进，虽然也有作用，但并不十分对症。

疫情期间的线上线下混合教学是临时采用的特殊教学模式，这种模式下师生交流受到诸多因素的影响，教师、学生、媒介、环境，每个因素都影响着教学效果，通过“学生自查、师生共纠”的方式，全面掌握师生之间教与学的动态发展，法学系在疫情期间从实际出发，尊重教学规律，及时了解情况，适时调整对策，保证了在特殊情况下的人才培养质量。